春节黑板

[小升初作文拿高分的10大套和技巧考试前一定要牢记!]小升初

春节黑板报 2019-10-30 点击: 手机版

原标题:小升初作文拿高分的10大套和技巧考试前一定要牢记!

  作文,对于很多孩子来说是一件非常头疼的事,因为平时的积累太少,到了考试写作文就更难了,紧张和有限的时间,会让很多孩子大脑一片空白。考试作文要求在xx时间写出xx字,这对孩子来说是一个很大的挑战,于是很多孩子在有限的时间达到的数字,就开始东拼西凑凑字数,于是写出来的作文质量极差,出现没有中心思想,没有主题等问题。

  【原因】:我们的孩子在日常写作中忽略了一样让他作文变得内容丰富、与众不同的最大因素--写出人物的体验和感觉。因此,孩子在作文中虽然写了很多内容,也比较具体,但还是像隔着一层纸,没法看到活生生的人和故事!

  审题,就是认真分析作文题目,弄清作文题目包含或限定的范围、对象、人称、内容等方面的要求,从而确定表达什么样的思想感情,选取什么样的材料,采取什么样的写法。审题是写好作文的基础和前提,必须准确、全面。否则,就会出现偏题、跑题甚至离题万里、把握不住重点的现象。审题可以从以下几个方面进行:

  有时候题眼不容易发现,比如:《我和妈妈》,和字就是关键词,表示我跟妈妈之间的关系,和《我的妈妈》仅仅表现妈妈是不一样的,因而取材的时候就不能仅仅写妈妈的特点或品质,而应该把重点放在我和妈妈之间的关系上。

  在审清题眼的基础上,分析选材的内容在时间、地点、人物、等方面的。如:《快乐的一天》,快乐是题眼,表明了中心,而一天则要求写一天中发生的事,这就是时间的。

  一般的记叙文是用第一人称写的,但要注意有些题目中的人称是不确定的,可以用第一人称,也可以用第三人称,如:《学游泳》《精彩瞬间》等;有些限定了人称,比如:《某某,我想对你说》,就需要用第一人称。

  当你要写出人物的体验和感觉,最重要的是要学会对人物的心理进行描写,包括自己的心理和他人的感觉。心理活动的展现和其它事物的发展一样,都是有层次的。把人物心理活动的层次逐渐写出来,人物形象的展示也会越来越具体,表现在作文中,文章的内容会更丰富,这就是你文章的重点:

  简单说,我们不能光写他做了什么,更重要的是,必要时要写出他是怎么做的。也就是我们说的重要的不是你做了什么,而是你怎样完成的,只有这样,文章才会显得内容具体、重点突出。

  我们有的同学会说,我平时写文章时写得很具体,字也写得很多呀,为什么老师还是说我内容不具体,思想空洞呢?原因是我们的孩子在日常写作中忽略了一样让他的作文变得内容丰富、与众不同的最大因素--写出人物的体验和感觉。

  写出人物的体验和感觉,最重要的是要学会对人物的心理进行描写,包括自己的心理和他人的感觉。心理活动的展现和其它事物的发展一样,都是有层次的。把人物心理活动的层次逐渐写出来,人物形象的展示也会越来越具体,表现在作文中,文章的内容会更丰富。

  如果你试着让他们去掉文中的有,把文字重新一遍,会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下:可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了,乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子,和樱桃小嘴配合起来,有点混血的味道,同学们可喜欢她啦,是不是读起来舒服多了?

  显然,让人物说话有多种方式,写语言可以不用出现说而是在语言前面加上动作和神态,通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升,让他们学会细节描写,不会仅干巴巴的地写某某说。

  遇到描写心理活动时,这样的句子已经被孩子们写滥:我脑子里跳出两个,一个另一个不用这个句子又该怎么写?最常用的就是我心想。如某学生写: 数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想:天哪!这该怎么办呢?

  按照蒋老师写想不用想的技巧,去掉:我心想三个字如何?数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?是不是更简洁精练?别忘了提醒学生要给心理描写加上适当感叹词。

  作文为什么写不长?都是成语惹的祸!不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然,在就是不用成语写作技巧中,当作文中只会按照套使用成语时,文章细节就没了,还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡这些被用滥的成语还是少出现为妙。

  比如,写春天别用风和日丽,而是这样写:风儿拂过林梢,原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪,湖边的柳树轻摇着身姿,我也忍不住张开双臂,任风抚过我的每一寸肌肤,暖暖的,痒痒的。想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语,解决孩子作文写不长写不细的难题。

  对于文章写不长的孩子,可以训练的另一个技巧是:遇到很和非常想一想。看过无数学生习作,蒋老师发现出现频率最高的字眼包括很,非常,请家长提醒孩子,遇到要写这几个字时不要轻易下笔,停下来想一想,是不要出现这个字眼?

  孩子能用衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写,肯定就是小花微笑,小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣,成了套,难道世界上只有小草、小鸟、小花吗?为什么不能写身边更真实的东西呢?云、雾、桌子,哪怕是电线杆都可以写,这个技巧是提醒学生不仅要让人活在里,还要让人活在线 要动连着动

  文章要一波三折才好看,但现在的孩子生活都很平淡,你不能他们写出一波三折的内容,那就让他们学会一波三折地使用动词,就这是要动连着动--学会连续使用动词。某学生写一场乒乓球球赛:他发了一个旋转球,让人看得眼花缭乱。(一句话把文章就给写完了)

  学会动词技巧后将修改成:只见他高高地将球抛起,眼睛死死盯着,球接触球板的一瞬间,他手腕轻轻一抖,脚一跺,球高速旋转着,向这边飞来,让人看得眼花缭乱。一个动词转瞬变成六七个,文字即刻灵动丰富起来。

  怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖:如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想:往届校运会有人挑战失败,平时如何一次次等等;还可以加上细节来充实,起跳前如何与同学们进行眼神交流,成功后同学如何向他祝贺老师们可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作,学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗?

  很多孩子不会用标点,习作中常只有逗号句号逗号句号,甚至逗号都没有,把老师读到断气为止。针对这个现象,可以让孩子进行一段线种标点的技巧训练。比如,。?!:

  这些标点你的作文中都有吗?没有的话请尝试用起来。经过几次训练后,你会发现孩子的惊人变化:意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了,心理活动结合进去了,还会用反问句了,这些句子加进去后,文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练,收效明显,进步很快。

  这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间,写作的孩子容易在作文中写长句,而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的,像沈从文、汪曾祺。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数,把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句,孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。

  如某学生的原文:高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚,很挺拔的样子。经指导后改成:草绿了,高了,散发着清香。一根一根,看得清清楚楚,很挺拔的样子。是不是很有节奏感?

本文来源:http://www.5261.com.cn/heibanbao/chunjieheibanbao/2019/1030/38482.html

推荐访问:作文 高分 牢记 技巧 考试 小升初作文高分诀窍 得高分的十大技巧
相关推荐